任君庆

发布者:江春华发布时间:2022-07-01浏览次数:16

任君庆,研究员(二级教授)

 


宁波职业教育研究中心主任,兼任全国职业高等院校校长联席会议秘书长,发展中国家职业教育研究院常务副院长、浙江大学西部研究院兼职教授。


一、主持课题

[1]2021教育部委托课题关于巩固职业中等教育基础性地位的若干问题研究

[2]2015教育部人文社会科学研究规划基金项目高职院校教师“高原期”职业压力问题及缓释策略研究

[3]2015浙江省哲学社会科学研究基地重点课题高职院校教师“高原期”职业压力问题及缓释策略研究


二、出版著作

[1]任君庆等,《高等职业教育强市评价体系研究》,浙江大学出版社,2012.12.

[2]任君庆,《高职教育强市建设研究——基于综合改革试验区的视角》,浙江大学出版社2015.4.

[3]任君庆,《高职教育强市建设的评价研究——基于宁波与大连、青岛、厦门、深圳的比较》,浙江大学出版社2015.12.

[4]任君庆,《近代宁波职业教育史研究》,浙江大学出版社2017.6.

[5]任君庆,《宁波高等职业教育国际化研究》,浙江大学出版社2018.7.

[6]任君庆、王琪,《一带一路职业教育研究蓝皮书·南亚卷》,厦门大学出版社2018.11.

[7]任君庆、王琪,《一带一路职业教育研究蓝皮书·东盟卷》,厦门大学出版社2020.11.

[8]任君庆主编,《2021中国职业教育质量年度报告》,高等教育出版社2021.11.


三、发表论文

[1]任君庆,任洁华.职业院校“十四五”事业发展规划的编制[J].中国职业技术教育,2021(10):23-26+34.

[2]任君庆,王琪.高职院校教师职业压力、组织支持感与工作满意度关系研究[J].中国职业技术教育,2020(03):54-60.

[3]任君庆.新时代职业院校技术技能人才培养的成效、问题与对策[J].中国高教研究,2019(12):99-103.

[4]任君庆,胡晓霞.打造高水平双师队伍高质量实施“双高”建设[J].职教论坛,2019(04):30-32.

[5]任君庆.优质高等职业院校的建设方位与建设重点[J].职教论坛,2018(01):17-19.

[6]任君庆,张菊霞.高职院校教师职业压力:模型检验与实证分析[J].中国高教研究,2017(09):89-93+104.

[7]任君庆.职业教育协同服务“一带一路”的策略:内育与外培[J].教育发展研究,2017,37(17):69-74.

[8]任君庆.职业教育供给侧结构性困境的破解之策[J].教育发展研究,2016,36(09):79-84.

[9]任君庆,王琪,王义,张菊霞.2014年国家职业教育教学成果奖特征分析[J].中国高教研究,2014(12):62-66.

[10]任君庆.刍议中国高等职业教育人才培养质量年度报告的基本特征——兼与朱方鸣商榷[J].中国高教研究,2014(09):99-101.

[11]任君庆.论高等职业院校发展理念的三个转变[J].中国高教研究,2014(01):101-102+107.

[12]任君庆.举办五年制高职学院是推进中高职协调发展的有效途径[J].职教论坛,2013(07):21-23.

[13]任君庆,王琪.发展本科层次职业教育:历史考察、现状分析和路径选择[J].职教论坛,2013(04):52-55.

[14]任君庆.加快中高职协调发展的对策研究[J].中国高教研究,2012(12):85-87.

[15]任君庆.高职院校校长的基本特质探析[J].中国高教研究,2011(12):75-76.

[16]任君庆,王义.国家示范性高职院校深化内涵建设的思考[J].中国高教研究,2010(11):79-80.

[17]任君庆,苏志刚,王义.高职院校可持续发展面临的问题与对策——基于宁波职业技术学院的探索[J].中国高教研究,2009(12):60-61.

[18]任君庆.我国高等职业教育的发展战略研究[J].高等工程教育研究,2006(01):100-103.

[19]任君庆,李平.高职教育教学情境的创设[J].高等工程教育研究,2005(04):101-104.

[20]任君庆.以终身教育观念引领高职学习领域改革[J].中国高教研究,2005(05):60-62.


四、获奖与荣誉

[1]全国职业教育先进个人教育部等六部门

[2]黄炎培职业教育奖优秀理论研究奖中华职业教育社、中国职业技术教育学会

[3]宁波市有突出贡献专家奖中共宁波市委

[4]2014年第七届高等教育国家级教学成果奖二等奖行动导向的高职院校教师职业教育教学能力提升探索与实践

[5]2014第七届高等教育省级教学成果奖一等奖创新高职教师培训模式提升职业教育教学能力

[6]2016年浙江省教学成果奖二等奖“政校企协同”搭建援外培训平台 提升中国职教国际影响力的实践探索》(浙江省人民政府

[7]2017宁波市教学成果一等奖基于第三方视角的宁波中职教育人才培养质量评价实践研究》(宁波市人民政府

[8]2018宁波市第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖论高等职业院校发展理念的三个转变》(宁波市人民政府